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首頁(yè) 小說(shuō)問(wèn)答

《研修轉(zhuǎn)型：小組合作學(xué)習(xí)內(nèi)在機(jī)制的實(shí)踐研究以小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為例》類似推薦

請(qǐng)推薦一本以研究數(shù)學(xué)（或物理）定理為主題的異界小說(shuō)。

1個(gè)回答2023年10月14日 15:29

推薦《最初的巫師》，這本奇幻劍與魔法小說(shuō)主角艾斯使用邏輯學(xué)和數(shù)學(xué)為工具，通過(guò)研究和模仿超凡生物，成為最初的巫師。他穿梭諸天，掠奪無(wú)盡世界的資源、知識(shí)甚至道路為薪... 全文

小學(xué)優(yōu)化閱讀課堂教學(xué)應(yīng)注意哪些問(wèn)題

1個(gè)回答2023年09月03日 12:13

小學(xué)優(yōu)化閱讀課堂教學(xué)需要注意以下幾點(diǎn)問(wèn)題: 1 關(guān)注學(xué)生興趣:閱讀教學(xué)應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中享受閱讀的樂(lè)趣。教師可以通過(guò)多樣化的教... 全文

以晉文公重耳為之亡例，談?wù)勛髠鞯臄⑹绿攸c(diǎn)和人物形象描寫的特點(diǎn)

1個(gè)回答2023年09月02日 13:26

左傳是中國(guó)古代一部重要的歷史文獻(xiàn)記載了春秋時(shí)期(公元前770年-公元前476年)各國(guó)的政治、軍事、文化等方面的信息。在左傳中有許多著名的人物形象和歷史事件其中晉... 全文

以一篇作品為例，說(shuō)明敘述者與作者的關(guān)系。

1個(gè)回答2023年09月01日 18:20

敘述者與作者之間通常存在著一種相對(duì)被動(dòng)的關(guān)系。在小說(shuō)或其他文學(xué)作品中敘述者通常是被作者安排或指示來(lái)呈現(xiàn)故事的而作者則通常掌握著故事的走向和結(jié)局。這種相對(duì)被動(dòng)... 全文

以《雙城記》為例，談?wù)劦腋剐≌f(shuō)創(chuàng)作的戲劇化傾向。

1個(gè)回答2023年08月29日 04:24

《雙城記》是英國(guó) ·狄更斯的代表作之一被認(rèn)為是狄更斯小說(shuō)中最具代表性的作品之一。該小說(shuō)通過(guò)描繪 ·狄更斯在兩個(gè)城市之間旅行的經(jīng)歷展示了狄更斯小說(shuō)中的戲劇化傾向... 全文

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小學(xué)優(yōu)化閱讀課堂教學(xué)應(yīng)注意哪些問(wèn)題

以晉文公重耳為之亡例，談?wù)勛髠鞯臄⑹绿攸c(diǎn)和人物形象描寫的特點(diǎn)

以一篇作品為例，說(shuō)明敘述者與作者的關(guān)系。

以《雙城記》為例，談?wù)劦腋剐≌f(shuō)創(chuàng)作的戲劇化傾向。

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以《雙城記》為例，談?wù)劦腋剐≌f(shuō)創(chuàng)作的戲劇化傾向。