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歷史

重建殷商

酸辣昊坤

歷史連載中28.9萬

真實(shí)的殷紂王是什么樣子的？真實(shí)的先秦歷史是什么樣子的？截教與闡教？還是人族與其他種族？奴隸社會(huì)與封建社會(huì)的摩擦起于什么人？種種的故事與謎團(tuán)，我們一一來探討
三國：開局韓馥讓袁紹冀州

磨牙疼x

歷史連載中28.89萬

回到三國時(shí)期，成為世家子弟，任冀州韓馥麾下主簿。此時(shí)的天下，風(fēng)起云涌，群雄爭霸。剛剛經(jīng)過十八路諸侯討伐董卓，聯(lián)盟即四分五裂，袁紹雄心勃勃，曹操意氣風(fēng)發(fā)，孫策養(yǎng)精蓄銳，袁術(shù)富可敵國，劉備此時(shí)卻一無所有。而且這個(gè)三國似乎和楊律認(rèn)識(shí)的三國似乎有些不一樣......不知楊律會(huì)給這個(gè)時(shí)代帶來怎樣的風(fēng)暴。
南洋風(fēng)云1360

我是真的想擺爛

歷史連載中28.84萬

老朱，你什么意思？我才不留下來，我要回去當(dāng)我的國王。什么？你說我走了，就滅了占城，你怎么這樣啊，老朱。架空，架空，架空。本書又名《重生之東南亞崛起》《小國大業(yè)1360》
科技大秦：死而復(fù)生，震驚始皇帝

千殤子葉

歷史連載中28.83萬

【Q群：937484041】穿越成為秦始皇第十二子公子辰，從棺材中爬出來的嬴辰表示很淡定。被未來黑科技“生物納米機(jī)器人”改造，實(shí)現(xiàn)另類的長生不老、不死不滅！于是，大秦迎來了科技井噴時(shí)代：造紙術(shù)！印刷術(shù)！火藥！水泥！ …… 宇宙戰(zhàn)艦 …… 嬴政看著自己的十二子，對(duì)方頭頂突然蹦出的一行字，他陷入了沉思： “吾之麒麟兒，有大帝之資！”
帶著三國霸異界

劉湮廢語

歷史已完結(jié)28.78萬

誰說地球人只能當(dāng)練級(jí)小怪？帶著三國名將，穿梭時(shí)空之間，拼拼誰更有潛力！
忠義門之義行天下

傲視青天

歷史已完結(jié)28.74萬

這本書以厚重的歷史大幕，襯托演繹了一段忠肝義膽的傳奇！重信義、有情義、揚(yáng)正義！這是物欲橫流人心浮躁之時(shí)的精神基準(zhǔn)，也是復(fù)興偉業(yè)克難登攀之際的能量注入！這本書中，有我有你也有其他人共同向往，卻又可能搖擺偏離的忠義之門，有些人物義薄云天，有些事情義不容辭，有些時(shí)候義氣素霓。義之所往，俠之所在。少年時(shí)的江湖，成年后的夢(mèng)想！通過這本書讓我們不再徘徊，胸懷三義、大步向前！歡迎大家閱讀品鑒、助力分享！
北郡風(fēng)云之雛鷹出世

戰(zhàn)云橫空

歷史已完結(jié)28.72萬

一位只存在于傳說中的小人物，卻與一眾兄弟經(jīng)歷了戰(zhàn)國末期華夏北境的風(fēng)云。與在充滿著殺伐征戰(zhàn)、陰謀陽謀的歲月里，華夏文明究竟是分裂自立，還是重歸一統(tǒng)。華夏戎狄之間，究竟是應(yīng)該仇視對(duì)立，還是應(yīng)該海納百川。既然左右不了天下的大局，那就助波為瀾。
大明：朕讓你當(dāng)國師，你一統(tǒng)全球

半杯咖啡

歷史連載中28.67萬

穿越到明朝末年，吳云不愿留豬尾巴，當(dāng)亡國奴。但他只是一介凡人，如何讓崇禎信服？想到自己后世是一名金牌銷售員，他決定利用自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)圓嘟嘟吹牛皮。吳云：“陛下，我乃神仙下凡，特來公干！” 崇禎：“封吳云為大明國師?！?吳云：“陛下，流寇李自成和張獻(xiàn)忠被我剿滅?！?崇禎：“封吳云為太子太傅?！?吳云：“陛下，關(guān)外建奴被擊敗，大明已經(jīng)成功復(fù)遼。” 崇禎：“把坤興公主許配給國師。” 吳云：“陛下，全球列強(qiáng)被我打敗，大明一統(tǒng)全球。” 崇禎：“……”
邊城往昔

秋風(fēng)夜送

歷史已完結(jié)28.66萬

回望時(shí)，那暮色蕭索中透著凄涼的古城，踏上未知的旅行時(shí)，以為就能遠(yuǎn)離當(dāng)下硝煙紛擾的際遇。殊不知，又邁入了看似平靜實(shí)則暗流洶涌，更為復(fù)雜的南城。面對(duì)這交織著感情，兄弟，親情以及各方勢(shì)力之間那種盤根錯(cuò)節(jié)的關(guān)系，他該何去何從……
大唐神仙太子

篤糜

歷史已完結(jié)28.66萬

中國上下五千年，唯漢唐以強(qiáng)亡。且看穿越到初唐的現(xiàn)代人李宸與劉洋能闖出一個(gè)怎樣的新唐朝。
我為太子師

邊走邊問

歷史已完結(jié)28.63萬

沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這是一位初中班主任的座右銘。當(dāng)教初中歷史的特級(jí)教師穿越到隋朝，并成為隋文帝嫡長子楊勇的老師，他這才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一名太子的老師，實(shí)在是太難了，何止是難，搞不好還有生命危險(xiǎn)?？杉幢闳绱?，他責(zé)無旁貸。為避免太子被廢，為國富民強(qiáng)天下太平，他殫精竭慮，保太子平叛亂，保江山御外敵，拓疆土驅(qū)突厥成就霸圖。本想事了拂衣去，深藏功與名，可是在特定的環(huán)境下，他能夠如愿抽身而出嗎？